自然界有七色光，人有黃種人、白種人、黑種人，但你聽過將人分為綠、黃、藍(lán)、橙四種顏色的嗎？這個(gè)還真有。5月12日至13日，k8凯发天生赢家一触即发人生集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班二期第二輪課程的主題是“團(tuán)隊(duì)與個(gè)人角色認(rèn)知——4D自我認(rèn)知”，講的就是這四種顏色人的區(qū)別和揚(yáng)長(zhǎng)避短之道。
4D體系是一個(gè)以改變團(tuán)隊(duì)背景為目的的一套簡(jiǎn)單而實(shí)用的培養(yǎng)卓越有成效領(lǐng)導(dǎo)者的方法，這套體系以卡爾·榮格的理論為基礎(chǔ)，把人按照天生個(gè)性分為4類（又稱為維度），每類分別以綠、黃、藍(lán)、橙4種顏色來(lái)代表，各種天生個(gè)性的人分別具有不同的優(yōu)秀品質(zhì)。4D體系就是幫助那些天生在一個(gè)維度上具有優(yōu)勢(shì)的人們提升其在其他維度上的能力，成為與任何在型的人都能良好溝通的“4D領(lǐng)導(dǎo)者”。同樣道理，團(tuán)隊(duì)也會(huì)相應(yīng)地“顯現(xiàn)”出某種“顏色”的優(yōu)勢(shì)，即在某個(gè)維度上相對(duì)做得更好，4D體系同樣會(huì)改善團(tuán)隊(duì)的“顏色”，使其更適應(yīng)項(xiàng)目及客戶的需要，進(jìn)而有效提升績(jī)效。
項(xiàng)目合作方中人網(wǎng)特聘講師胡斌用詼諧的語(yǔ)言，以及發(fā)人深省的影視片段，講解了培養(yǎng)4D領(lǐng)導(dǎo)力的奧妙?！胺块g里的大象”、“沉默的大多數(shù)”，這些都是任何組織不能容納的。
4D體系中，最核心的內(nèi)容是8項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力行為修煉：表達(dá)真誠(chéng)的感激，關(guān)注共同利益，適度包容他人，遵守所有承諾，基于現(xiàn)實(shí)的樂觀，100%的投入，避免指責(zé)和抱怨，厘清角色、責(zé)任和權(quán)利。企業(yè)生存發(fā)展的目的就是為客戶創(chuàng)造價(jià)值，為員工創(chuàng)造福祉。
管理要以人為本，也要以仁為本，管理者要善于表?yè)P(yáng)別人，用人所長(zhǎng)，善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特點(diǎn)并將這些特點(diǎn)用在有益的地方使其成為優(yōu)點(diǎn)。
當(dāng)天的課程與常規(guī)的培訓(xùn)課程迥異，不是老師在那里照本宣科，而是讓學(xué)員“看電影”?！墩却蟊鸲鳌分杏袀€(gè)士兵為要不要救瑞恩而產(chǎn)生了異議，那位少尉如何應(yīng)對(duì)?假如你是這位少尉，你將如何處理?主講老師用觀影及其角色扮演的方式，逐步解開了“經(jīng)理人的困惑”。
任何情緒或問題是有原因的，管理者的任務(wù)就是準(zhǔn)確地“鑒別”他人的“顏色”或風(fēng)格，調(diào)整自己的風(fēng)格，再嘗試溝通交流，找到根源并有效地解決問題，激發(fā)人的善的方面以達(dá)到組織目標(biāo)。當(dāng)天的培訓(xùn)中，主講老師告訴大家，管理者要有寬廣的心胸和格局，要有適度的包容，要深度傾聽、捍衛(wèi)底線、積極正面，定好規(guī)矩讓組織內(nèi)的成員把組織內(nèi)的事當(dāng)回事。
第二階段的課程給了學(xué)員們很大的啟發(fā)。大家紛紛表示，理論知識(shí)結(jié)合影視片段的剖析，形式新穎活潑，不枯燥，令人耳目一新，印象深刻。
與上一階段培訓(xùn)不同的是，此次培訓(xùn)增加了7位“旁聽生”，全部是來(lái)自集團(tuán)所屬企業(yè)k8凯发天生赢家一触即发人生物產(chǎn)的中層管理人員或業(yè)務(wù)骨干，他們很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽得很入迷。
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